笔下文学

第一章迈入小学请帮孩子顺利走过幼小衔接期（第6页）

“为什么？老师又没让做。”

“你语文那么差，如果不多做练习，以后考试怎么办？”

“那好吧，我只做语文。”豆豆妥协道。

“数学也要做。”豆妈补充道。但是豆豆却只是默默地站在原地。看着豆豆无声的抗议，豆妈也被激怒了，心想：还这么小就不听话，那再大点还了得。于是豆妈说：“豆豆，如果你现在进去，认真地做一页数学和语文练习册，就什么事都没有，如果你再多一句废话，那么你就各做两页！”

听到豆妈的话，豆豆明白，如果再和妈妈争下去，那么自己做的练习册会更多。所以在下一刻，他拉着一张小脸，很不情愿地走进了房间。

但是经过这件事后，豆豆做作业的速度明显下降了，有时候四五分钟就能完成的口算，他却要花费半个小时的时间来做。但这并不是因为豆豆做题的速度减慢了，而是他被妈妈强迫着写课外作业后想出来的小策略。他想：既然做完了作业，我也没有玩的时间，那我还不如一边写作业一边玩呢！

但是很快，豆妈也发现了豆豆的不同。与本意相反，这多少让豆妈感到有些力不从心，于是她改变策略，不再让豆豆做一些课外练习，另外豆豆做作业快的话，还会得到一包他最心爱的QQ糖。

渐渐地，豆豆发现了豆妈的改变，于是，他做作业时也开始认真起来。因为他觉得写完作业玩要比一边写一边玩要更尽兴。

玩是孩子的天性，孩子成绩也是每个家长都关心的事情。如果孩子长时间地玩耍，很多父母就会布置一些额外的作业，以便巩固和提升孩子对知识的认识和理解。但这种做法却很容易引起孩子的反感，让孩子对学习产生厌倦，或是因此而养成一些不良的学习习惯。因此，家长们在给孩子布置额外作业时一定要做到适量，尽可能地让孩子处在一个愉悦的学习环境当中。

1比煤⒆哟τ谟湓玫那樾髦中。一二年级的孩子正处于爱玩的年龄，如果家长总是强迫他去学习，他也许会碍于压力而不得不坐到书桌前，但是，这种强迫未必会使他真正地用心学习。因此，当孩子放学后，家长先不要急于问孩子一天都学了什么，最好听他讲一讲发生在学校中的趣事，这既能缓解他在学校学习的压力，也会让他处于愉悦的情绪之中。当孩子的情绪处于兴奋或愉悦的状态时，无论是学习还是玩耍，都将有利于他们智力的发展。

2备孩子玩的时间，适时提醒。很多时候，当我们专心地做一件事情的时候，如果有人打扰，我们就会变得十分烦躁，对别人的要求也不会很好地配合。同理，如果孩子玩得正在兴头上，家长突然让其中止并督促其去学习，他就会因此产生抵触情绪。相反，如果给他玩的时间，并让他玩得尽兴，然后适时地提醒他去学习，他便会愉快地接受。

真是的，又要考试

“好了，第三单元的课程我们已经全部学完了，大家今天放学后认真复习一下，明天进行第三单元小测验。”临下课时，张老师嘱咐道。

一听明天又要考试，豆豆刚刚被下课铃声激起的快乐心情一下子消失得无影无踪。他有些沮丧地低声嘀咕道：“真是的，今天的《喜羊羊与灰太狼》是看不成了，怎么每周都考试，烦死人了！”

回到家，豆豆写完作业后坐在电视旁边看动画片，豆妈看见后问道：“豆豆，老师发短信说你们明天第三单元小测验，你复习了吗？”

“没有。”豆豆小声地说道。

“那你看一会儿电视之后，赶紧去复习，知道了吗？”

“嗯。”豆豆开心地回应道。可是等到豆妈忙完后，发现豆豆仍坐在电视前看得不亦乐乎，问道：“豆豆，你怎么还在看电视，不是说看一会儿之后就去复习的吗？”

“可是我还没看完呢！”豆豆解释说。

“这电视一天二十四个小时都有，你什么时候能看完？赶紧给我复习去。”豆妈有些生气地说。

“真是的，电视都不让我看。要是不考试那该多好。”豆豆抱怨道。

“不考试你怎么知道自己到底学会了多少知识。”豆妈看着豆豆耷拉着的小脸道。

“那不是有期中和期末考试吗？可是为什么每周都考试？幼儿园就不会这样。”豆豆反驳道，表明了比起小学，自己更喜欢幼儿园。

听到豆豆这么说，豆妈觉得问题有点严重，于是耐心地劝导道：“宝贝，期中考试和单元小测试相比，期中考试就像是你半年前背的一首诗，小测试是昨天背的一首诗，如果让你重新背的话，你觉得昨天的诗容易还是半年前的诗容易？”

“昨天的。”豆豆回答说。

听到豆豆这么说，豆妈微微一笑，说：“是吧，老师每单元学完后安排一个小测验就是为了让你们能够更加轻松地把自己没有掌握的知识弄清楚，搞明白。”

豆豆想了想说：“哦，原来是这样啊！可是，每次考试前为什么要复习呢？”

“当然是为了你们能考出好成绩啊！”

“可你不是说测验是为了找出我们没有学懂的地方吗？”

“儿子，测验是为了找到大家没有学会的知识没错，但并不包括学会了却因为没有复习而造成的错误。所以考前复习也是为了让老师能够更加清楚地知道哪些地方是需要重新讲的，哪些地方是大家已经听明白的。不然所有的东西都讲，那就没有时间去学习新课，如果不讲，那好多同学就会因此而错失了学习知识的机会。”豆妈解释说。

“当然行了。”豆妈爽快地应允。

对于刚刚从很少考试或者从未考试的幼儿园进入小学的孩子而言，考试确实是件让人很头疼的事情。尤其是现在很多学校都施行单元小测验，这让孩子一下子难以适应。对此家长们应积极地给予引导和教育，让孩子正确地认识考试，并逐步适应小学里比较频繁的考试。

1焙⒆痈战入小学，学习环境、学习方法、管理模式都发生了很大的变化，孩子适应了吗？孩子在班里的成绩怎么样？位置怎么样？……这些家长都需要通过考试成绩来评定。但为了让孩子适应考试，顺利走过幼小衔接期，家长们还应引导孩子正确地认识考试。

2痹谧⒅乜际猿杉ǖ耐时，还应抓住内在的东西，如学习方法的掌握，学习习惯的养成，听课质量的提升，作业的完成时间与质量等。引导孩子通过考试不断地去改善自己，不断地去提升自己。