笔下文学

第八章让豆豆头痛的难题（第2页）

1钡焙⒆游逃避上学说谎时，家长的态度要严肃，让孩子明白事情的严重性，让孩子在心理上有一个准备。这样，家长后面说的话才能起到作用。

2备改傅囊谎砸恍卸院⒆佑凶徘币颇化的影响，孩子为自己的行为寻找借口与家长的言行有着极大的关系。因此，家长在履行自己的神圣职责时，要适时地调整和改变自己，从而避免孩子为自己的行为寻找借口。

3贝雍⒆拥牡赖缕分嗜胧郑消除孩子道德方面的不良习惯以及孩子为那些不良习惯所寻找的借口，这样孩子才会成长为一个优秀的人。

妈妈，我很聪明吧

这段时间，豆豆的学习成绩下滑得非常厉害。为此，豆妈很是纳闷，豆豆很聪明啊，老师们都夸他脑子好用，可为什么成绩总是提不上去呢？

后来，豆妈觉得自己的猜测只会让自己的思维变得更加混乱。为了儿子的学习，豆妈只好向单位请一天假，与儿子的班主任张老师进行一番沟通和交流。豆妈说道：“张老师，我发现豆豆最近学习成绩下滑得很厉害，我想知道原因。”张老师想了想，说道：“这个问题我也注意到了，我想，可能是豆豆在学习过程中，课下不注重知识的巩固造成的。”听了张老师的话，豆妈才想起来，原来自己最近真的太忽视孩子的学习了，被豆豆经常说的“妈妈，我很聪明吧”这句话给迷惑住了。

当天晚上，豆豆放学回家，写完作业，说道：“妈妈，聪明的豆豆完成了作业，要去玩了。”豆豆刚想走，就被豆妈一把拽住。豆妈说道：“豆豆，学习可不是为了完成作业，要真正理解才行。”豆豆辩解道：“我理解了。”豆妈带着怀疑的口吻问道：“真的？那为什么最近成绩下滑得这么厉害。”豆豆想不出原因，知道妈妈这样的表情是真的生气了，于是妥协道：“好吧，妈妈说得对，豆豆这就去复习今天学过的知识，做到真正理解。”豆妈听后满意地点点头。

曾有老师这样总结一二年级的孩子，认为很多孩子学习成绩上不去的原因就是耍小聪明。这类孩子上课也会认真听讲，也会响应老师的提问，但他们却都自认为很聪明，很少在课下下工夫。因此，面对这样的孩子，家长要做好监督的工作，让孩子明白，小聪明要不得，学习最需要的是踏踏实实。

1毙⊙У湍昙督锥问谴蚧础的时候，课下的学习一点也马虎不得，家长不要被孩子聪明的表象所迷惑，要及时提醒孩子认真对待学习。

2毙⊙б欢年级的知识并不是很难，孩子又有幼儿园的基础做铺垫，因此，孩子很容易出现偷懒、耍滑、耍小聪明的情况，结果是“聪明反被聪明误”。作为家长要对孩子多一些关注，当孩子出现上述情形时，要多提点。让孩子明白，小聪明是学习的“拦路虎”，有了它，学习的脚步就会举步维艰。

考试成绩又不理想

平时大胆勇敢的豆豆，在考试时就像换了个人，精神变得紧张，头脑也失去了往常的灵活性。这不，上了二年级的豆豆又要进行期末考试了，近几天来，他总是睡不好觉，眼睛有着明显的黑眼圈，就像只熊猫。豆妈看在眼里，急在心里。

好在，考试的时间只有几天，度过这几天，豆豆和豆妈便都可以松一口气了。考完试后，豆豆玩了几天，但总觉得成绩是个问题。于是，瞒着豆妈，豆豆自己去学校问成绩。豆豆找到班主任张老师，带着期盼的眼神，说道：“老师，成绩下来了吗？我考得怎么样。”张老师实在不忍心去伤害这个可爱的孩子，于是委婉地说道：“这次成绩比上次提高了，老师相信，豆豆下次会考得更好的。”豆豆有些失望，无精打采地问道：“那豆豆考了多少分。”张老师见豆豆这样执著，只好告诉他，“数学89分，语文93分，英语85分。”豆豆听了成绩后，眼泪在眼圈里打转。张老师刚要安慰，豆豆却推开门，飞奔而出。

张老师不放心，给豆妈打了个电话。豆妈听到后虽然有些着急，但还是说道：“张老师，没事的，我会安慰豆豆的。”

晚上，豆妈回来了，发现豆豆不在客厅，于是去敲豆豆的房门，豆豆红着眼睛出来了。豆妈一看，心疼地将他抱起，佯装不知地说道：“豆豆，怎么了，与小朋友闹别扭了。”豆豆摇摇头，豆妈接着说道：“既然不是，那究竟什么原因，让豆豆这么难过，竟然这么大了还哭鼻子。”

豆豆一听，放声大哭，边哭边说：“豆豆又没考好。”听到这几个字，豆妈感到自己的头都快爆了，但还是压下自己的情绪细心地安慰豆豆，“妈妈以为什么天大的事情呢，原来就是这样的小事。”

豆豆一听止住哭声，说道：“妈妈不失望吗？豆豆这么笨。”豆妈笑了，“豆豆不是常说自己聪明吗？其实，妈妈也是这样认为的。”“那为什么豆豆一到考试就考不好呢？”

豆妈拿出纸巾，一边擦拭豆豆的小花脸，一边解释道：“豆豆平时学习成绩不错，但一到考试就紧张，经常顶着黑眼圈，这样的状态，怎么能有好的发挥。其实，妈妈知道，豆豆是想有个好的表现，让妈妈开心。但豆豆要知道，考试只是一种测验，并不能说明什么。在妈妈的心中，豆豆一直是优秀的。豆豆告诉妈妈，下次考试想考好吗？”

豆豆点点头，豆妈神秘地一笑说道：“妈妈告诉你一个好方法，那就是把考试当成平时的作业，不要紧张，也不要有压力。如果能做到这一点，妈妈保证，豆豆下次的成绩就会有显著的提高。”豆豆看着豆妈，说道：“豆豆相信妈妈。”

有些孩子平时表现很好，但一考试就出问题，紧张是这种情况出现的根源。孩子在考试时，心理压力较大，有些过于紧张的孩子甚至会出现失眠、出虚汗的情况。这些莫名的紧张情绪，会让孩子失去冷静思考的能力，考试发挥失常也就不难解释了。

1钡焙⒆蛹唇面临考试时，家长要在家里创造轻松的环境，让孩子减少心理压力，让他从容地面对考试。

2奔页ひ告诉孩子，考试只是一项在课堂完成的作业，不必过于紧张。

3钡焙⒆用挥锌己檬保家长不要过分批评。要知道，孩子虽小，但也知道难过，家长的批评只会火上浇油，让孩子更加伤心。与其如此，家长不如在孩子成绩不理想时进行鼓励，增加孩子的信心，让其用更好的心态去面对下次考试。

错题本的诞生

在豆妈眼中，豆豆一直是个不让人省心的孩子。在不到两年的正式学习生涯中，总是大错不犯，小错不断。最近，豆豆的学习又犯难了。每次做题，总有那么一两道错误。

这天，豆豆写完测试卷后，自己检查了一遍，在认为没有错误的情况下，将试卷交给豆妈。豆妈看过后，皱了一下眉头，说道：“豆豆，这道题又错了，妈妈记得昨天才刚给你讲过这种类型的题。”豆豆见豆妈生气了，于是赶紧跑上前撒娇，“豆豆忘记了，妈妈再讲一遍，豆豆一定记住。”

豆妈无奈地看了一眼豆豆，短暂思考后，起身向外走。豆豆急忙问道：“妈妈，你去哪里。”豆妈头也不回地说道：“一会儿你就知道了。”豆豆只好带着疑惑的目光看着豆妈走出门外。

一会儿工夫，豆妈拿着几个本子回来了。豆豆看着豆妈说道：“妈妈，我的本子够用。”豆妈白了豆豆一眼，“妈妈当然知道，新买回来的本子是你的错题本。”豆豆一听，不满地撅起嘴，“豆豆很聪明，不想要什么错题本。”

豆妈听后，明白这是豆豆小小的虚荣心在作祟，于是开口说道：“错题本的意义不是豆豆想的那样，它只是一种帮助豆豆改正错误的工具。只要将错题记下，豆豆时常翻翻，再碰到同种类型的习题，豆豆便可快速而正确地完成。”豆豆听后，点点头，自己在本子上写下了“错题本”三个字。

在学习过程中，孩子难免会遇到难解的习题。这些习题在家长或老师的帮助下，孩子能够正确理解。但经过几个小时，有的孩子就将方法忘得干干净净。由此可见，对错误进行整理是十分必要的。这样的做法可以有效地帮助孩子进行记忆，增加孩子对难题的理解能力。

1狈掷嗾理错题。无论是数学，还是语文，抑或是英语，在做题时都不可避免地会出现一些错误。有错误并不可怕，家长也不必因此而过分紧张。只要用一个小小的本子，让孩子将出错原因相同的题目归纳、整理在一起，在以后复习的时候，就可以一目了然，不会再犯同样的错误。

2本勒孩子对错误的认识。家长要明确告诉孩子，不要放过任何一个小的错误。忽视小错误，就会为大错误的产生留下成长的空间，错是不分大小的。只有让孩子正确对待错误，他才能主动、认真地改正错误，实现高的学习效果。

爸爸和我玩游戏

这天，豆豆还没有起床，豆妈一边准备早餐，一边对豆爸说：“你的儿子出息了，别的不学，偏学人家玩游戏。”豆爸颇不以为然，手里拿着报纸漫不经心地说道：“没什么大不了，小孩子嘛，都爱玩。”

豆妈一听，回过头，生气地说道：“豆豆学习怎么样，你很清楚，现在还纵容他玩游戏，你是豆豆的爸爸，怎么能这么不负责任。”豆爸一听，知道这样下去早餐怕是吃不成了，于是赶紧举白旗投降，“好的，放心吧，我会找豆豆说这件事的。”听了这话，豆妈才继续认真地做早餐。

到了晚上，豆妈回来了，没有发现豆豆，也没有发现本该早下班的豆爸。于是豆妈来到豆爸的书房，发现父子二人正头对头地看着电脑。这下可气坏了豆妈，她走上前，将电脑电源拔掉，冲着豆爸说道：“这就是你的谈话方式？”